Alternatywna Lista Lektur

„Uczniowie mają trudności z czytaniem i rozumieniem lektur szkolnych” – alarmują nauczyciele.

Neurodydaktycy powiedzieliby: winne jest scrollowanie. Młodzież nie rozumie skomplikowanych tekstów, bo zastępuje głębokie czytanie przeglądaniem. Ale czy niechęć młodzieży do czytania wynika tylko ze scrollowania? Może zniechęcają ją lektury szkolne, napisane niezrozumiałym, archaicznym językiem, nie dostosowane do świata, który znają.

Czytać po prostu się opłaca, bo daje to wiedzę, sprawczość i pewność siebie. Wspiera też ważne kompetencje przyszłości: kreatywność, krytyczne myślenie, komunikatywność, a nawet radzenie sobie ze stresem!

[…]Alternatywna Lista Lektur to książki, które przeczytaliśmy i my i młodzież. Książki, które zachęcają do czytania. Teksty aktualne, odpowiadające na potrzeby i zainteresowania młodzieży, odnoszące się do realiów i napisane zrozumiałym językiem, ale też ponadczasowa klasyka o uniwersalnym przesłaniu.

Naszą listę, która jest otwartym projektem, podzieliliśmy na kilka kategorii wiekowych, tak, żeby łatwo można wybrać książkę zarówno dla ucznia pierwszych klas podstawówki, jak i klasy maturalnej.”